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  • 初中语文课件PPT《使至塞上 》
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    初中语文课件PPT《使至塞上》

    《使至塞上》赏析

    《使至塞上》是唐代诗人王之涣创作的一首五言绝句。这首诗描写了诗人出使塞外途中所见到的壮丽景色,表达了诗人对边塞将士的敬佩之情。

    《使至塞上》原文

    黄河远上白云间, 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。

    《使至塞上》赏析

    这首诗的开头两句,描绘了一幅壮丽的塞外风光图。诗人站在高处,远眺黄河,只见它奔腾咆哮,直上云霄,仿佛从天而降。在黄河的尽头,矗立着一座孤城,周围群山环绕,高耸入云。

    第三句,诗人写到了羌笛。羌笛是塞外少数民族的一种乐器,它的声音悠扬婉转,令人心旷神怡。然而,诗人却说“羌笛何须怨杨柳”,意思是说,羌笛不必再为杨柳而悲伤了。

    第四句,诗人点明了原因:“春风不度玉门关”。玉门关是汉代设置的一个关隘,位于今甘肃省敦煌市西。它地处偏远,气候恶劣,春风无法吹拂到这里。因此,杨柳无法在玉门关外生长,羌笛也无法为杨柳而悲伤。

    这首诗通过对塞外风光的描写,表达了诗人对边塞将士的敬佩之情。边塞将士远离家乡,驻守在荒凉的塞外,忍受着风沙严寒,保卫着国家的安全。他们的精神令人敬佩,他们的功绩值得歌颂。

    《使至塞上》教学目标

    1. 了解《使至塞上》的作者和创作背景。
    2. 赏析《使至塞上》的语言和意境。
    3. 理解《使至塞上》的思想感情。
    4. 培养学生的审美情趣和爱国情怀。

    《使至塞上》教学重点

    1. 赏析《使至塞上》的语言和意境。
    2. 理解《使至塞上》的思想感情。

    《使至塞上》教学难点

    理解《使至塞上》的思想感情。

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