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生命活动的基本特征包括新陈代谢、生长发育、生殖、应激和适应。新陈代谢是生物体与外界环境进行物质和能量交换的过程，为生命活动提供能量和物质基础。生长发育是生物体从受精卵发育到成熟个体的过程，涉及细胞分裂、分化和组织形成。生殖是生物体产生后代的过程，确保物种的延续。应激是生物体对环境变化的反应，包括生理和行为上的改变。适应是生物体通过遗传变异和自然选择，逐渐适应特定环境的过程。
细胞是生命的最小单位，具有独立进行生命活动的能力。细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。细胞膜控制物质进出细胞，细胞质是细胞活动的主要场所，细胞核储存和传递遗传信息。
生物多样性是指地球上所有生物的种类和数量。生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。物种多样性是指不同物种的数量和种类，遗传多样性是指同一物种内个体遗传信息的差异，生态系统多样性是指不同生态系统中生物群落和环境的差异。
生态系统是由生物群落及其所处的环境组成的功能性单位。生态系统中的生物相互作用，形成食物链和食物网。生态系统为生物提供生存和繁殖所需的资源，并调节环境条件。
生物与环境之间存在着密切的关系。生物从环境中获取资源，同时也会影响环境。人类活动对环境产生了重大影响，包括气候变化、污染和生物多样性丧失。保护环境对于维持生物多样性和人类健康至关重要。
生物技术是利用生物体或其组成部分来解决实际问题的科学技术。生物技术应用广泛，包括医学、农业、工业和环境保护等领域。生物技术的发展为人类带来了许多好处，但也带来了伦理和安全方面的挑战。
科学探究是获取科学知识的一种方法。科学探究包括观察、提出问题、形成假设、进行实验、分析数据和得出结论等步骤。科学探究培养学生的批判性思维、问题解决能力和科学素养。
科学与社会密切相关。科学技术的发展影响着社会的发展，而社会需求也推动着科学技术的进步。科学知识和技术应用可以解决社会问题，提高人类生活质量。同时，科学技术的发展也需要考虑其对社会和环境的影响，实现可持续发展。
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